Hemos experimentado, observando y llenando, hemos jugado a llenar cajas con piezas y dejar otra vacía, a señalar la que está llena o vacía, la clase llena de niñ@s o vacía, la botella llena/vacía... Trabajando el concepto mediante opuestos para su mejor comprensión.
Algunas fichas para trabajar el concepto:
Os dejo algunas imágenes de los niñ@s trabajando:
