Hemos estado trabajando los conceptos: MÁS LARGO/MÁS CORTO. Para ello, les he ido mostrando diferentes objetos como cuerdas, lápices, bufandas... y han ido nombrando si eran "largos o cortos", cuál era más largo/más corto que otro...; hemos clasificado los largos por un lado y los cortos por otro, elegimos el más largo/corto de todos... y lo han verbalizado.
Luego lo hemos realizado en la pizarra digital y finalmente lo hemos plasmado en la ficha del libro.
Os dejo algunas fichas para repasar el concepto:
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