Bienvenid@s al blog de Educación Infantil del CEIP ANTONIO VALBUENA de León. A traves de este Blog, queremos compartir experiencias, mantener informados y hacer partícipes a padres y madres de los aprendizajes y diferentes actividades de vuestros hij@s.
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lunes, 12 de mayo de 2014

EL TRAPECISTA Q

      

      El problema  de la marcha al extranjero  de la letra  k  , lo solucionó el rey u con la ayuda de la letra q y de la c. Recordad que la enfermera c ayudaría con el sonido ca, co y cu..pero no podía acompañar a la e ni a la i porque ya se había comprometido con el sonido "z" para decir ce y ci. 

      Veréis lo que pasó:

      Hace tiempo llegó el circo al País de las Letras  y este personaje trabajaba en el circo,  pero se cayó del trapecio y se quedó cojo por lo que no pudo seguir trabajando como trapecista. El "rey U" le dio trabajo como su secretario, vivía con ellos en el palacio y en sus ratos libres le gustaba ir a la cocina a ayudar, lo que más le gustaba era probar todo tipo de quesos aunque también preparaba ricos bizcochos.

      Cuando se enteró del problema que preocupaba a la familia real, decidió ofrecerles su ayuda para solucionar las dificultades con la "princesa i" y con el "príncipe e", pero como eran tan traviesos y se mueven mucho, pueden hacer que se caiga si le empujan, para que se porten bien cuando van con él  siempre les acompaña el rey U leyendo el periódico y sin hablar  muy serio, entre el trapecista y los dos niños. Por eso, la letra "Q" siempre la escribimos seguida de la u, pero la u no suena.


      Como a la "e"" y la "i" les encantaban los cuentos, el trapecista los distraía contándoles bonitas historias que hacían que se portasen bien.







Y para reforzar la grafía y animar a la lectura os dejo algunas fichas:





























FICHAS DE LECTURA




















domingo, 11 de mayo de 2014

REUNIÓN DEL TERCER TRIMESTRE


Papás y mamás:

Os recuerdo que el próximo jueves,  15 de mayo, tendrá lugar la reunión del tercer trimestre en las respectivas clases de 5 años. Será a las 14horas.
Trataremos temas como la graduación de los niñ@s, salidas de este trimestre...



¡Os esperamos!

miércoles, 7 de mayo de 2014

LA PERIODISTA K Y LOS SONIDOS Ca, Co, Cu.


 El rey y la reina tuvieron que enfrentarse con un nuevo problema. Así que se encerraron a pensar y pensar para encontrar una solución entre los dos. Llevaban varios días encerrados y se estaban quedando pálidos de no salir ni a tomar el sol, así que la princesa O les sugirió que salieran al jardín para ver si el aire libre les refrescaba las ideas.

 -¡Gran idea!, -dijo el rey, y así lo hicieron.

       Al rato pasó por allí la enfermera C, que regresaba del hospital, y se detuvo a saludar a los reyes.

 -Buenas tardes, ¿estáis trabajando?

 -Hola enfermera C, estamos dándole vueltas a un problema...

 -Si puedo ayudaros....-Se ofreció ella.

 -Será difícil, pero os lo contaremos por si acaso –dijeron los reyes-, y le contaron que desde que se había ido la periodista K, el Señor Estudioso estaba muy enfadado.

       Como siempre la enfermera C se mostró deseosa de ayudar a sus afligidos reyes y, por fin, se le ocurrió cómo solucionar la mitad del problema.

      -Como sé hablar de varias formas, puedo decir “ca…, co…, cu…”; sin embargo no tengo suficiente energía para decir “ ke…, ki…”, porque cuando voy con vuestros hijos E e I, estoy tan pendiente de ellos sustituyendo a la señorita Z que sólo digo “ce…, ci…”.

    -Bueno, dijo la reina, mientras pensamos algo mejor veremos si el Señor Estudioso se conforma

       El Señor Estudioso dijo que estaba bien, que ya podía seguir con su trabajo y esperaba dibujar pronto al personaje que dijera “ke…, ki…”.

       ¿Quién será? ¿Cómo será su cuerpo? ¡Cuánto cuidado tendremos para no confundirnos, después de todo el trabajo y preocupaciones que les ha costado a los reyes!

       Mientras tanto y cada cierto tiempo, la periodista K volvía a su país para enseñarles cómo se apagaban los incendios, cómo evitar los choques entre coches, los atropellos… Los días que estaba de visita decía algunas palabras un poco raras aprendidas en los países que visitaba, como: kaki..., kimono…, kilo…, moka.

       Otro día conoceremos a los personajes que van a tener tan poquito trabajo: sólo decir “ke..., ki…” ¿Quién será?




Y para reforzar la grafía y animar a la lectura os dejo algunas fichas:























FICHAS DE LECTURA
















martes, 6 de mayo de 2014

LA PERIODISTA K

                                    


                               Ha aparecido en clase un nuevo personaje del País de las Letras. Es la periodista "k".

          En el País de las Letras había una chica inquieta y curiosa que siempre estaba deseosa de saber cosas nuevas. Era la periodista K siempre en busca de las noticias que se produjeran en el campo, en la ciudad, en los ríos en las montañas o fuera de su país, por lo que solía viajar con frecuencia. Donde se producía la noticia, allí iba la periodista cargada con su ordenador portátil. Le encantaba ir a esquiar a la montaña, al río grande a pescar peces o a las fiestas de los pueblos cercanos para ver cómo se divertía la gente, aprender sus bailes y hacerles fotografías que coleccionaba luego en un álbum. 

     También era la encargada de acompañar a la Familia Real y escribir las noticias que sobre ellos se producían. Cuando la periodista estaba en el palacio con el rey y su familia, se podía escuchar los sonidos ka, ke, ki, ko, ku.

      Pero sucedió que, como la Familia Real apenas realizaba viajes, la periodista pidió permiso a los reyes para que le permitieran visitar otros países y así poder conocer cómo vivían, cómo eran sus colegios, cómo arreglaban sus jardines y otras cosas interesantes. Sería de gran ayuda aprender cosas de otros lugares para así poder hacer mejoras en el País de las Letras y que todos pudieran vivir mejor.

      A los reyes les pareció una idea estupenda, porque en otros países había cosas que no se conocían en el suyo, como el agua en casa sin necesidad de ir al río a buscarla, y luz cuando se hacía de noche para, así, evitar los choques. Le dieron permiso sin darse cuenta de que, si se marchaba la señorita K, no podrían decirse las palabras que llevan los sonidos ka, ke, ki, ko, ku.
   
   La señorita K se fue al día siguiente y pronto empezaron los problemas.

    El Señor Estudioso llegó preguntando por ella para poder dibujar su cuerpo.

    Nada, no estaba. No podía seguir su trabajo porque resultaba muy raro escribir: “ mamá toma el .ollar” o “vamos a la .ama niños” o “Sancho Panza y Don .uijote”

¿Cómo se solucionará esta situación? Pronto lo sabremos. 




Y para reforzar la grafía y animar a la lectura os dejo algunas fichas:




















FICHAS DE LECTURA